Nous avons écouté avec grand intérêt les questions de nos adhérents après la brillante intervention de Bertrand Salva qui nous a retracé l'état inquiétant de notre éducaiton nationale malgré une augmentation de la dépense d'éducation nationale de +85 % depuis 1980. Nous avons des étudiants qui sortent du cursus scolaire ou universitaire sans une formation leur permettant de trouver un emploi.

Le constat est difficile....

Quelques chiffres : 7800 enseignants déchargés des services qui travaillent pour leur syndicat peut-être aussi pour leur parti politique !....

En ce qui concerne les examens, on monte les notes pour avoir un pourcentage de reçus souhaité.

Que donne l'accès aux PME ?

10 % d'une classe d'âge en 1960, 30 % en 1975, 35 % en 1980, 55 % en 1990, 71 % en 1994, 69 % en 2004.

Si nous pouvons nous réjouir que de nombreux enfants aient leur Bac et souvent poursuivent en facultés sans concrétiser par un diplome, ne faut-il pas regretter que l'orientation ne leur permette pas d'accéder avec leurs diplomes à un emploi correspondant car beaucoup se retrouvent dans des emplois subalternes sans aucune relation avec leur cursus.

Il est certain que les critères de jugement ne peuvent pas être ceux d'il y a 20 ans.

Faut-il pour autant oublier les asavoirs de base ?

Exemple : résultats d'une dictée du Brevet des collèges de 1988
en 2000, 1/4 des copies avec plus de 20 fautes
en 2004, 1/2 des copies avec plus de 20 fautes

C'est la même chose qu'en calcul simple !

La démocratisation des études et la dévalorisation des diplomes font apparaitre aujourd'hui l'investissement scolaire non payé de retour et lors que l'investissement scolaire n'est plus récompensé, c'est toute une philosophie de l'effort qui se trouve vidée de son sens.

Il nous faut donc un système éducatif lié au monde tel qu'il est et les enseignants vivront mieux quad ils accepteront le changement et c'et par la voie du compromis que l'on trouvera les réformes nécessaires qui passent par une solution acceptable par nous.

Carte scolaire aménagée, formation des enseignants, revalorisation de leurs salaires et de leur statut... est-ce possible avec les syndicats d'enseignants ?

Ce petit parti associe à l’UMP, a su garder une forme d’indépendance, avec une sensibilité différente.

Si le PRG peine à exister dans l’ombre du parti socialiste, le parti radical « valoisien » est un satellite de l’UMP avec un héritage républicain, un corps de doctrine humaniste, un maillage, un réseau.

C’est une force d’appoint qui peut permettre de conquérir la marge étroite qui fait gagner.

Pour gagner Clermont ! Défi redoutable en face de 60 ans de socialisme.

C’est une alchimie facile à définir, difficile à réaliser

-         un mouvement national

-         une dynamique locale avec des hommes et des femmes de terrain attachés à leur ville et à ses habitants

-         un projet « A nouvelle vague, nouvelle politique avec une exigence solidarité »

-         une tête de liste qui saura donner aux clermontois l’espoir de l’alternance

Difficile……… mais réalisable               Qu'en pensez vous ?